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Indicadores de logros de 6º año A y B
Ciclo 2011

Área: Matemática

Al finalizar el sexto año los/as alumnos/as habrán transitado por situaciones que les permitirán avanzar en:



  • Investigar, analizar y percibir que la matemática forma parte del entorno cotidiano, de allí la importancia de aprender a resolver diversas situaciones problemáticas utilizando contenidos del área ya aprendidos y trabajados en años anteriores.
  • Operar en los conjuntos numéricos N, Z y Q.
  • Utilizar el lenguaje matemático en la comunicación de sus producciones y en el desarrollo de todas las actividades propuestas.
  • Transferir saberes, procedimientos y modalidades de cálculo en la resolución de problemas y ejercicios matemáticos.
  • Justificar trabajos de resolución mediante razonamientos deductivos utilizando conceptos matemáticos construidos.
  • Analizar, comparar, debatir y lograr acuerdos con pares y docentes sobre posibles soluciones y adoptar las más convenientes para los problemas propuestos fundamentando su elección, con el fin de lograr autonomía y confianza en el trabajo diario.
  • Identificar, nombrar, clasificar, relacionar, describir, descomponer, recomponer, reproducir y construir figuras y cuerpos, aplicando propiedades de los mismos y utilizando los útiles de geometría en forma autónoma y correcta.
  • Construir e interpretar gráficos y tablas interesándose en recolectar, organizar, procesar, interpretar y comunicar la información estadística necesaria para comprender situaciones de la vida real, como insumo para la toma de decisiones.

Áreas: Cs. Sociales y Prácticas del Lenguaje

Si los alumn/os/as participaron en las situaciones de enseñanza de los contenidos propuestos se espera que sean progresivamente capaces de:
  • Identificar actores y políticas que favorecieron la organización nacional y el desarrollo de una economía agroexportadora.
  • Reconocer aspectos salientes de la reorganización territorial, desarrollos regionales e impactos ambientales resultantes de la aplicación del modelo agroexportador.
  • Identificar cambios y continuidades entre la sociedad estudiada, la previa y la del presente.
  • Conocer el mapa político de América Latina e identificar las ciudades capitales de algunos países.
  • Brindar ejemplos sobre formas de integración entre Estados en América Latina.
  • Comparar diferentes ambientes de América latina e identificar los problemas más relevantes.
  • Interpretar indicadores demográficos, sociales, económicos.
  • Reconocer diferentes posturas en relación con un problema ambiental.
  • Aplicar las nociones de desastre, riesgo y vulnerabilidad en el análisis de un estudio de un caso.
  • Comparar las condiciones de vida de las diferentes ciudades de América latina.
  • Ubicarse temporalmente mediante la construcción de secuencias temporales y líneas de tiempo.
  • Leer información proveniente de distintos soportes y usarla en la resolución de un problema.
  • Identificar variadas causas y múltiples consecuencias de los hechos y procesos sociales estudiados.
  • Obtener información de diferentes fuentes: enciclopedias, Internet, testimonios orales, documentos escritos y materiales, revistas y establecer relaciones entre la información que ellas brindan.
  • Expresar y comunicar ideas, experiencias, valoraciones y conclusiones en diferentes soportes.
  • Participar en el proyecto anual integrado.
  • Participar en el armado de la sala de museo del aula del inmigrante.
  • Escribir respetando las normas básicas de escritura.
  • Leer sólo, con otros y para un público con la entonación adecuada y ritmo sostenido.
  • Reconocer clases de palabra.
  • Analizar enunciados en los aspectos: morfológico, semántico y sintáctico.
  • Aplicar nociones gramaticales básicas en situaciones cotidianas.
  • Representar obras teatrales sencillas.
  • Producir textos coherentes en diversos formatos textuales.
  • Descubrir nuevos soportes textuales para comunicar lo aprendido.

Calendario
Julio
1 y 2- Kinder: open Classes
3, 4 y 5 Senior Play
7 Annual Project EPB
8- Entrega Notas Avance 2do Trimestre Secundario
9- Holiday
13/07 al 2/08- Vacaciones de invierno

Septiembre
21 al 25 Holidays

Octubre

24- Primera Comunión 4º A y B.


Curso Pizarra Interactiva


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Puentes al mundo

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