Mi vida tuareg


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Mi vida tuareg


Revista Mi vida tuareg


















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Tuaregs
"Con el desierto ante ti, no digas ¡qué silencio! Di... no oigo"
(Proverbio tuareg)
Webgrafía Tuareg



Es uno de los mayores espectáculos que un ojo humano puede contemplar, adentrarse en las dunas del desierto para observar la puesta del Sol. Tonos ocres parecen derramarse desde el cielo impregnando todo cuanto te rodea mientras el horizonte queda pintado por el color marrón claro de la arena. Es bello y macabro a la vez comprobar cómo la ausencia de vida puede crear un cuadro tan maravilloso.

El Sahara, palabra de origen beréber que significa "tierra dura" es un lugar insólito lleno de contrastes. La superficie resulta desoladora por la ausencia de agua y sin embargo a una profundidad de entre 300 y 1200 metros se encuentra el mar de Albienne, el mayor lago subterráneo del mundo, con una extensión de 600.000 kilómetros cuadrados. En la actualidad su potencial podría cambiar la árida superficie y convertirla en un vergel, tal como era hace ocho mil años, un sitio montañoso repleto de una exuberante vegetación y una no menos fabulosa fauna.

Así podemos contemplar hoy en día en el macizo de Acacus, entre las fronteras de Libia y Argelia, multitud de inscripciones que nos describen aquel pasado, que no por remoto deja de ser cierto. Mucho se ha especulado acerca del grado de desarrollo que alcanzaron las primitivas culturas saharianas, y hasta hace muy poco antropólogos e historiadores pensaban que las civilizaciones que allí se dieron cita no pasaron de ser meras tribus semi-nómadas de escasos o nulos conocimientos técnicos. Sin embargo, los descubrimientos que día a día surgen de entre las ardientes arenas nos muestran una realidad muy diferente.

El Sahara ha sido la cuna de multitud de culturas. Aunque tan solo una es la que hoy en día mantiene viva en su tradición esa primera semilla de civilización que surgió antaño: los tuaregs, más conocidos en Occidente como "los hombres azules", son sin duda una de las tribus más míticas de toda África. El insólito color de su piel se lo deben a que las largas túnicas con las que van vestidos están teñidas de índigo, un colorante vegetal que se va disolviendo con las altas temperaturas a la vez que impregna su dermis. Esto reduce al mínimo la sudoración, con lo que la pérdida de líquidos es casi nula. Un método muy efectivo para sobrevivir en unas condiciones extremas.

En la actualidad apenas quedan unos trescientos mil tuaregs diseminados por un territorio de un millón y medio de kilómetros cuadrados. Se dedican al pastoreo y quedan muy pocas tribus realmente nómades. En sus periplos anuales en busca de pasto pueden llegar a superar los 1.500 kilómetros de travesía, entre Argelia, Níger y Mauritania. Se orientan para tales menesteres exclusivamente por las estrellas, que no sólo los guían en el duro camino, sino que los llevan hasta los pozos de agua que únicamente ellos conocen. En resumen, una vida de otros tiempos que hoy en día está a punto de desaparecer.

Fuente: laotrainformacion.com




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Busquen en el diccionario las palabras del texto marcadas en negrita. Elijan la definición o acepción más adecuada a este fragmento. Busquen también otras palabras del texto que no entiendan o que no sepan explicar.

Pueden usar diccionarios tradicionales en papel o buscar los significados en algún diccionario online. En el siguiente enlace, podrán acceder al diccionario de la RAE:

http://rae.es/rae.html







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a) ¿Qué es el mar de Albienne? Justifiquen su respuesta con ejemplos del texto.
b) ¿Por qué los tuaregs se visten de azul? Busquen frases del texto para completar su respuesta.
c) ¿En qué consiste la vida nómade de los tuaregs? Pueden añadir ejemplos sacados del fragmento.







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Realicen ahora un resumen de este texto. Para ello sigan los pasos que han aprendido en el tema:
  • Subrayen en el texto las palabras clave y las ideas principales.
  • Redacten su resumen con sus propias palabras: no copien ningún fragmento del texto.
  • En su resumen deben estar todas las ideas principales del texto, pero no incluyan informaciones poco importantes.
  • Cuiden la ortografía del texto. Si tienen dudas ortográficas, pueden consultar en el diccionario o en internet.
Intenten utilizar conectores para unir las diferentes ideas. En esta página pueden consultar algunos conectores usuales:http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm






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La vida de los tuaregs es, como mínimo, sorprendente. Seguro que les gustaría saber más sobre ellos. Por eso, les propongo que investiguen más sobre estos apasionantes hombres del desierto.
Para ello, pueden utilizar enciclopedias en papel o pueden buscar información en la red. Les pueden ser útiles los siguientes enlaces:

http://es.wikipedia.org/wiki/Tuareg
http://www.almendron.com/arte/culturas/tuareg/tuareg.htm
http://www.eurosur.org/ai/19/afr1911.htm

Contesten a las siguientes preguntas, utilizando todas las fuentes de información que necesiten:
1. ¿En qué países habitan los tuaregs? Localicen un mapa en el que se observe la zona de África habitada por los hombres azules.
2. ¿Qué instrumentos musicales utilizan los tuaregs? Citen tres de ellos y expliquen cómo son. Si pueden, aporten algunas fotografías en las que aparezcan dichos instrumentos.
3. En la vida de los tuaregs son muy importantes palabras como alem, ayyor, ehan o taghat. ¿Podrían averiguar el significado de estas palabras?









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Para terminar esta tarea, vamos a intentar despertar nuestra fantasía para vivir en la piel azul de un tuareg.
Imaginen que viven en el desierto. ¿Cómo serían sus vidas? ¿Qué harían cada día? ¿Qué sueños tendrían? Seguramente sería un gran cambio respecto a su vida actual. Pueden ayudarse leyendo el texto "La vida en el desierto" sobre la vida cotidiana de los tuaregs y algunas de sus costumbres. También podrán ver imágenes de la ropa que visten o de algunos utensilios.

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Para contar sus historias, pueden seguir estos consejos:


Deberán escribir un texto de unas 200 palabras en el que reflejen cómo es su vida como tuareg. Para que sea más creíble, deben escribir en 1ª persona. Pero antes planifiquen lo que van a escribir, elaborando un borrador.

Sigan el plan de acción de las páginas 5-6 del módulo.
Apunten algunas notas para preparar lo que van a contar:
a) Pueden empezar presentándose. ¿Quiénes son? ¿A qué se dedican? ¿Con quién viven?
b) Continúen contando cómo es su vida cotidiana. ¿Qué hacen cada día? ¿En qué trabajan? ¿Qué suelen comer? ¿Cómo se divierten?
c) Después pueden describir lo que ven a su alrededor. ¿Cómo es el desierto? ¿Y sus tiendas? ¿Y los camellos?
d) Muestrenlas emociones que les produce la contemplación del desierto. ¿Cómo se sienten? ¿Qué recuerdos les trae? ¿Qué esperan para el futuro? ¿Cuáles son sus sueños?
e) Terminen el texto con una despedida que sirva como conclusión.

Ahora que tienen las ideas claras, ya pueden redactar el texto. Para ello, pueden seguir estas indicaciones:
1. Cada idea debe ir en un párrafo distinto. No olviden utilizar el punto y aparte cuando cambien de tema.
2. Procuren utilizar un vocabulario rico y variado, evitando repeticiones innecesarias. Para evitar repetir siempre las mismas palabras, pueden ayudarse de un diccionario de sinónimos, como el que encontrarán aquí:http://www.wordreference.com/sinonimos/
3. Intenten que las ideas queden claras, uniéndolas con los conectores adecuados. Pueden encontrar una lista con los conectores más habituales aquí: http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/l_conect.htm
Finalmente, revisen su texto, comprobando que están todas las ideas que querían contar, que no existen faltas de ortografía ni errores de ningún otro tipo. Comprueben también la presentación del escrito. Pueden incluso, insertar alguna imagen para ilustrar su trabajo.